Note de lecture · ACDS / CLSA
Atelier francophone — 6 juin 2018 propose un parcours parmi les échanges scientifiques prévus. Utilisez les dates, titres de séances et noms pour retrouver une communication. Une intervention annoncée ne constitue pas un résultat de recherche publié.
Construire un parcours de lecture
Choisissez une séance liée à votre question. Notez le titre, les personnes et la page. Pour chaque contribution, distinguez le problème étudié de la méthode ou des données mentionnées. Cherchez ensuite une publication ou un profil institutionnel, sans supposer que le texte de conférence est définitif.
Fiche de séance
Séance : __. Page : __. Question : __. Matériaux ou méthode : __. Lien avec votre travail : __. Publication à rechercher : __. Attribuez toute citation à la personne et à la page source.
Organiser un déplacement aujourd’hui
Ce programme correspond à une rencontre précise. Pour le voyage, l’inscription, l’hébergement et l’accessibilité, consultez les informations actuelles de l’organisation.
3 pages de texte
Texte dans la langue du document, y compris les deux langues pour les originaux bilingues. La numérotation suit le document obtenu.
Page 1
Atelier francophone de l’Association canadienne droit et société (ACDS) – 6 juin 2018 « Le droit et la société au sein de la francophonie : défis et développements » Sheraton Centre Toronto Hotel Salle : Elgin 8h45 à 9h : Mot de bienvenue 9h à 9h30 : Conférencier d’honneur : Pierre Noreau, Professeur titulaire, Faculté de droit, Université de Montréal 9h30 à 11h : Panel 1 : Enjeux en droit et société (francophone) Modérateur : Vincent Dalpé Communitas : Une nouvelle initiative francophone québécoise en droit et société Simon St-Onge, doctorant et chargé de cours au Département des sciences juridiques à l’Université du Québec à Montréal, Sabrina Tremblay-Huet, doctorante et chargée de cours à la Faculté de droit de l’Université de Sherbrooke Rôles et objectifs des professeurs dans l’enseignement du droit au Canada Adrien Habermacher, doctorant en droit à l’Université McGill Être juriste, chercheur et justiciable simultanément : proposition méthodologique Olivier Grondin, candidat à la maitrise en droit et société, Université du Québec à Montréal Faire le pont entre l’académie de la profession : Introduction à la discussion Vincent Dalpé, doctorant en droit à l’Université McGill Pause café – 11h à 11h15 11h15 à 12h45 : Panel 2 : La recherche francophone en action – Volet comparatif Modératrice : Sabrina Tremblay-Huet Approche comparatiste entre les récents changements dans les codes civils du Québec et de la France en ce qui concerne le droit au changement de la mention de sexe à l’état civil pour les personnes transgenres Maria Luiza Moura, Candidate au doctorat en droit à l’Université de Montréal Développement durable en France et au Brésil : Le rôle des tribunaux dans une perspective comparative
Page 2
Grace Ladeira Garbaccio, avocate au Brésil, professeure invitée à la Faculté de Droit de l’Université Laval, Québec; Professeure au Centre Universitaire CESMAC/AL/Brésil; Flávia Danielle Santiago Lima, procureure générale au Brésil et professeure à la Faculté de Droit de l'Université de Pernambuco/Brésil Les limites des données de la science comme base des réformes juridiques: cas des législations criminalisant l’homosexualité en Afrique Berry D. Nibogora, juriste et ancien enseignant a la faculté de droit de l'université du Burundi Réalisations récentes concernant le changement de nom et la mention sexe pour les personnes transgenres dans le registre de l’état civil, sans procéder à des opérations chirurgicales ni un processus judiciaire: une comparaison entre le système brésilien et québécois Tereza Rodrigues Vieira, Professeur de Master en Droit Procédural et Citoyenneté à l’Université Paranaense, UNIPAR, Brésil. Post-doctorat en droit de l’Université de Montréal; Valéria Silva Galdino Cardin, Post-doctorat en droit de l’Université de Lisbonne. Professeur à l’Université de Maringá UEM et Unicesumar - Centro Universitário Cesumar, Brésil L’approche droit et société pour questionner le statu quo juridique en matière de droits économiques sociaux et culturels au Canada: perspectives théoriques, méthodologiques, pédagogiques et pratiques Hélène Zimmermann, chargée de cours et professionnelle de recherche, Faculté de droit, Université Laval Dîner – 12h45 à 14h15 14h15 à 15h45 : Panel 3 : La recherche francophone en action – La prévention et le règlement des différends Modératrice : Sara Ross À l’origine de l’essor des modes amiables de PRD : l’évolution des attentes de justice des citoyens Sèdjro Hountohotegbè, professeur Faculté de droit, Université de Sherbrooke L’émergence des modes de PRD : l’évolution spontanée des processus de règlement des différends en fonction des attentes des justiciables Véronique Fraser, professeure Faculté de droit, Université de Sherbrooke La codification de l’arbitrage : l’influence des pratiques internationales au Canada Arthur Oulaï, professeur Faculté de droit, Université de Sherbrooke La codification des modes amiables de règlement des différends : sécuriser les pratiques par des garanties procédurales Adeline Audrerie, étudiante au doctorat, en cotutelle des facultés de droit de l’Université Toulouse 1 Capitole et l’Université de Sherbrooke
Page 3
L’Index du Sentiment d’Accès à la Justice (iSAJ) : un instrument pour mesurer la qualité de justice vécue par les usagers Jean-François Roberge, professeur et directeur des programmes de prévention et règlement des différends à la Faculté de droit de l’Université de Sherbrooke Discussion de groupe de clôture – 15h45 à 16h15